GÊNERO TEXTUAL RECEITA CULINÁRIA APRENDENDO COM A VOVÓ Alunos e alunas sĂŁo os principais membros integrantes da comunidade escolar, nesse sentido Ă© necessĂĄrio que a escola condicione aprendizagens significativas, envolvendo-os em atividades que os ajudem a entender e elevar seu nĂ­vel de descobertas, levando-os a LÍNGUA PORTUGUESA – GÊNERO TEXTUAL: CLÁSSICOS INFANTIS. ESTA ATIVIDADE TEM COMO BASE AS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PROPOSTAS PELO PROGRAMA APRENDER SEMPRE, DA SME-GOIÂNIA, COM BASE NO DC/GO – AMPLIADO E ESTÁ DESTINADA A ESTUDANTES DO 1Âș ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. CHAMAMOS DE CONTOS CLÁSSICOS AQUELES CONTOS QUE PERSISTEM NO TEMPO, PASSAM 9. Qual o tempo de preparo dessa receita? 10. Por que a lista de ingredientes Ă© a primeira parte de uma receita? 11. O que significa a frase “deixe descansar atĂ© crescer”? 12. O que deve ser feito com o fermento para que ele seja utilizado na receita? 13. Quais sĂŁo os utensĂ­lios domĂ©sticos utilizados no preparo da receita? 14. Assim, ao socializar as experiĂȘncias do EstĂĄgio Supervisionado, mostramos na ação pedagĂłgica o papel da leitura na Educação Infantil, com atividades como a leitura de imagens e sons atravĂ©s de recursos didĂĄticos variados, fantoches, dedoches, tapete de histĂłria e a exploração de alguns gĂȘneros textuais fĂĄbulas, gibis e poemas, etc. GĂȘnero Textual - Texto Instrucional. O Texto Instrucional Ă© um gĂȘnero textual que tem como principal caracterĂ­stica a informação. Ou seja, este texto nada mais Ă© que um texto que passa informaçÔes de modo que instrua o leitor a fazer algo. De acordo com a BNCC vocĂȘ pode trabalhar: Habilidade (EF01LP20) - Identificar e reproduzir, em Ingredientes: Âœ xĂ­cara de chĂĄ de milho para pipoca; 1 xĂ­cara de chĂĄ de açĂșcar; 2 colheres de sopa de Ăłleo; 2 colheres de sopa de ĂĄgua. Modo de preparo: Coloque o Ăłleo em uma panela, adicione o milho, a ĂĄgua e o açĂșcar. Leve ao fogo mexendo sempre. Quando os grĂŁos estiverem estourados, desligue o fogo, tampe a panela e aguarde ATIVIDADE 1. Convide sua famĂ­lia para assistir o vĂ­deo! Acesse o link do canal do YouTube e vivencie algumas memĂłrias dos povos quilombolas sobre seus alimentos e receitas. Converse com sua famĂ­lia sobre as lembranças de comidas, receitas e costumes que marcaram suas memĂłrias, depois faça uma lista no caderno de alimentos e comidas que Atividade para primeiro ciclo com receita Nesta proposta vamos explorar o gĂȘnero textual receita . Receita de Rosquinha de Leite Condensado e interpretação. Educação Infantil. A.E.E; 1° ano; 2° ano; 3° ano GÊNERO TEXTUAL: RECEITAS JUNINAS. admin Anterior Anterior FESTA JUNINA – ATIVIDADES DE LÍNGUA A receita da esponja, escrita dessa maneira, serĂĄ usada como fonte de consulta na hora do preparo do pĂŁo. 6ÂȘ etapa: Escolha da receita. Na hora de estudar as receitas de pĂŁes doces e salgados que vamos produzir, aproveito para explorar com a turma alguns clĂĄssicos da literatura infantil. 3ÂȘ Atividade – Aproximadamente 30 minutos. GĂȘnero Textual: Manual de InstruçÔes . A pĂĄgina 10 do livro apresenta o manual de uso de uma mĂĄquina criada para corrigir um problema fĂ­sico. O manual Ă© bem engraçado e sua linguagem se aproxima dos manuais de produtos modernos, apesar de dar a impressĂŁo de ser um produto mais antigo. 13/fev/2018 - Apostila dos GĂȘneros Textuais com Atividades para imprimir: Biografia, Carta, Poesia, Receita, Texto Informativo e instrucional. Excelente atividade de interpretação sobre o gĂȘnero Manual de Instrução para o 2Âș ou 3Âș ano (EF). TambĂ©m disponĂ­vel em PDF. Veja jĂĄ! Para começar, vale a pena expor uma breve histĂłria do conceito de gĂȘnero. Como nos ensina o linguista Luiz AntĂŽnio Marcuschi no artigo "GĂȘneros textuais: definição e funcionalidade" (presente no livro GĂȘneros textuais & ensino), os gĂȘneros sĂŁo formas presentes jĂĄ em povos de cultura essencialmente oral, e passam a se multiplicar com o advento da escrita alfabĂ©tica por volta do .
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