Ano 6 Ano 7 Ano 8 Ano 9 MATEMATICA matemĂĄtica mathematics. Texto dramĂĄtico QuestionĂĄrio. de Lotfi51. Ano 6 Produção de texto. GĂȘnero textual - HistĂłria em quadrinhos QuestionĂĄrio. de Francielly2. CĂłpia da Carta textual GĂȘnero QuestionĂĄrio. de Natysigoli. Estrutura do GĂȘnero Textual NotĂ­cia Imagem com legenda. Esta atividade de LĂ­ngua Portuguesa tem como base as sequĂȘncias didĂĄticas propostas pelo Programa Aprender Sempre, da SME-GoiĂąnia, com base no DC/GO – Ampliado e estĂĄ destinada a estudantes do 7Âș ano do Ensino Fundamental. A notĂ­cia Ă© um gĂȘnero informativo que compĂ”e o universo dos textos jornalĂ­sticos e tem o objetivo de informar PortuguĂȘs Ensino MĂ©dio Desafio: temĂĄticas e gĂȘneros textuais 1. CENTRO DE EXCELÊNCIA ARQUIBALDO MENDONÇA PROF. VAL VALENÇA 1Âș ANO DO ENSINO MÉDIO INTEGRAL NOME: SALA: _____ DATA: / 11 / 2017 PORTUGUÊS DESAFIO: Descobrir a temĂĄtica principal de cada texto e, depois, classificĂĄ-lo(s) de acordo com os gĂȘneros textuais (literĂĄrios, nĂŁo literĂĄrios, digitais) CaracterĂ­sticas e estrutura de uma notĂ­cia. A notĂ­cia Ă© um gĂȘnero textual que pertence ao domĂ­nio jornalĂ­stico e tem como finalidade o relato de fatos e acontecimentos tendo como referencial a realidade. Ela tem como suporte os veĂ­culos de comunicação impresso (jornais e revistas) e as mĂ­dias digitais (redes sociais, websites e blogs). GABARITO. 1. O texto de apresentação tem como função mostrar para o leitor quem Ă© Pedro SalomĂŁo, antes de iniciar a entrevista. / 2. A informação que aparece que Pedro SalomĂŁo Ă© bastante popular Ă© "De dez em dez minutos a entrevista com Pedro SalomĂŁo era interrompida por alguĂ©m que parava para cumprimentĂĄ-lo no Bibi Sucos do Leblon. 7. Observe o trecho do inĂ­cio do 3.Âș parĂĄgrafo: “O mesmo tipo de vistoria serĂĄ feita aos outro cinco estĂĄdios usados na competição do ano passado.” A que se refere o termo em destaque? _____ 8. Que função tĂȘm as aspas que aparecem em trechos do 2.Âș e do 4.Âș parĂĄgrafos? Nesta atividade, teremos a oportunidade de explorar os fascinantes gĂȘneros textuais. Os gĂȘneros textuais sĂŁo diversas formas que os textos podem assumir, como notĂ­cias, cartas, e-mails, anĂșncios, entre outros. É fundamental que os alunos compreendam a importĂąncia de conhecer e dominar os diferentes tipos de gĂȘneros textuais, pois isso contribui significativamente para a sua capacidade PĂĄgina inicial ANOS FINAIS - PORTUGUÊS Atividade de Interpretação de texto - GĂȘnero: NotĂ­cia - AuxĂ­lio Emergencial - 8Âș / 9Âș Ano - Com gabarito Microsoft PowerPoint - LP7_ 2BIM_2014_ALUNO [Modo de Compatibilidade] EDUARDO PAES. PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO. CLAUDIA COSTIN. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. REGINA HELENA DINIZ BOMENY. SUBSECRETARIA DE ENSINO. MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS. COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO. Ano 2 Ensino fundamental I COMPREENSÃO CONCEITUAL habilidades cognitivas LĂ­ngua portuguesa GÊNERO TEXTUAL CONTO. Conto AviĂŁo. de U95894286. GÊNERO TEXTUAL CONTO 2Âș ANO QuestionĂĄrio. de Raqueldalvin. 2Âș ano Conto redação. CONTO Perseguição em labirinto. de Vanianilz. GÊNERO TEXTUAL CONVITE Palavras cruzadas. Toda comunicação se dĂĄ por meio de um gĂȘnero textual. EF15LP15 Reconhecer que os textos literĂĄrios fazem parte do mundo do imaginĂĄrio e apresentam uma dimensĂŁo lĂșdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimĂŽnio artĂ­stico da humanidade. .
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    • atividade genero textual noticia 7 ano