o destino estará à esquerda, em uma esquina da quadra. (C) seguir em frente até o cruzamento, fazer a conversão à direita, seguir em frente até o próximo cruzamento, fazer a conversão à direita, seguir em frente, atravessar o próximo cruzamento e o destino estará à esquerda, na metade da quadra. Ano: 1°ano. Unidade temática: Formas de representação e pensamento espacial. Objeto(s) de aprendizagem: Interpretar representações gráficas e cartográficas como elementos de localização. Habilidade (s) da Base: (EF01GE08) Criar mapas mentais e desenhos com base em itinerários, contos literários, histórias inventadas e brincadeiras. direita, esquerda, em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial. Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado ÁLGEBRA (EF01MA09) Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma A ideia é disponibilizar menos círculos que o número total de alunos. Todos eles devem participar da brincadeira, que consiste em uma ordem dada pela educadora: pulem para a direita, pulem para a esquerda. Assim, eles podem treinar a lateralidade saltando de um desenho para o outro. – Trilhando caminhos: com um roteiro traçado com pegadas Você sabe o que é lateralidade e como trabalhar com seus alunos? Neste artigo, você vai encontrar fichas para trabalhar lateralidade direita/esquerda de forma lúdica e divertida. Aproveite as dicas e baixe as fichas gratuitamente. Ideia Criativa Atividades Pedagógicas, o site que te ajuda a ensinar e aprender. Para este plano, a sugestão é que foque na atividade principal, lembrando a relevância de visitar todo o plano e selecionar as partes que considerar mais adequadas para a realidade dos seus alunos. Caso você não tenha comunicação digital com os alunos, escolha atividades de alguns planos que formem uma sequência. Quando a criança percebe que trabalha naturalmente com aquela mão, guardará sem dificuldade que aquela mão é a esquerda ou a direita (ALVES, 2010). A lateralidade segundo Oliveira (1997), é a propensão que o ser humano possui, de utilizar preferencialmente, mais um lado do corpo do que o outro em três níveis: mão, olho e pé. atividades lateralidade direita esquerda frente atrÁs maior menor unidades dÚzia tempo relÓgio hora dia semana mÊs ano iii EXERCÍCIOS POSIÇÃO RELATIVA - ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO Para receber atualizações do AtividadeseDesenhos.com Inscreva-se no canal ABC123 ALFABETO PORTUGUÊS: Tags:1.º Ano, bncc, dentro e fora, EF01GE09, Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos do local de vivência, em cima e embaixo, ensino fundamental, esquerda e direita, ficha de reforço, ficha de treino, formas de representação e pensamento espacial, frente e atrás, Geografia, Pontos de referência, referenciais espaciais Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF01GE09: Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos do local de vivência, considerando referenciais espaciais (frente e atrás, esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora) e tendo o corpo como referência de Geografia, que consta na BNCC. Lateralidade direita e esquerda - Questionário. 1) Morderam a maçã do seu lado a) DIREITO b) ESQUERDO 2) O cachorro está olhando para o lado. a) DIREITO b) ESQUERDO 3) A flecha aponta para o lado LÍNGUA PORTUGUESA - 1º ANO 1º BIMESTRE PRÁTICA DE LINGUAGEM: LEITURA E ESCUTA PRÁTICAS DE LINGUAGEM CÓDIGO HABILIDADE CONTEÚDO SUGESTÕES DE ATIVIDADE/ METODOLOGIAS BANCO DE ATIVIDADES Todos os campos de atuação EF01LP01 Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página. Ficha de Trabalho - Matemática 1º Ano Matéria: Esquerda e Direita (1) - Bem Explicado Centro de Explicações - Rumo ao sucesso escolar! A intenção é que eles demonstrem a importância em perceber pontos de referência, memorizar e saber utilizar a linguagem adequada, como por exemplo, andar 10 passos à direita, virar à esquerda, etc. Retome a atividade do slide 4, pergunte se após vivenciarem a atividade do burrinho foi mais fácil compreender os comandos e se .
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